lunes, 8 de febrero de 2016

Mi aventura de ser profesor.

La aventura de ser  profesor
Análisis de la lectura

Analizando el texto de José M. Esteve, identifique muchos aspectos que relaciono con mi práctica docente cuando el autor dice que la enseñanza es una profesión ambivalente ya que  efectivamente nuestras  clases  no se da siempre como las planeamos, es decir; algunas veces son muy interesantes y productivas  y otras veces son aburridas  y rutinarias. Esto sucede porque al planear nuestras actividades no lo hacemos conscientemente y muchas veces no pensamos en las necesidades e intereses de nuestros alumnos.

Algo muy cierto que menciona  dicho autor, es que nadie nos enseña a ser profesor, sino lo aprendemos  a través de ensayo y error, esto es verdaderamente cierto muchas veces nadie nos dice lo que está bien o lo que está mal, muchas veces nadie nos evalúa, principalmente los que estamos en lugares muy aislados donde  no llega siquiera el supervisor a  saludarnos  o a evaluar nuestro trabajo y por si fuera poco la directora que revisa la planeación esta descontextualizada o desconoce características de la planeación misma, la única forma en el que nos evaluamos es a través de los avances de los alumnos, mediante padres de familia y la autoevaluación.

Otro aspecto importante que menciona el autor  es que al inicio de nuestra práctica docente o cuando nos cambian de centro de trabajo efectivamente sentimos  miedo  e inseguridad a equivocarnos  o al no saberlo todo. Pero el  miedo  más fuerte que  he tenido es a utilizar palabras y actitudes inadecuadas y ocasionar desinterés de aprender y llevarlos a la deserción escolar. Pero también algo muy cierto que menciona el autor Fernando Corbalán es que “en la clase no solo se abre la mente de los alumnos sino también la del profesor se expande” y eso es muy cierto ya que también nosotros día a día aprendemos algo nuevo.

Este autor menciona cuatro dificultades que se presenta en nuestra práctica docente que son la identidad profesional, la comunicación e interacción, la disciplina, los contenidos y niveles y la comunicación. Lo que he aprendido de este autor es que  debemos ser un maestro humanista  en las actividades que desarrollamos, para ello primeramente debemos conocer y entender  perfectamente a cada uno de los alumnos y ser flexible en nuestras actividades de enseñanza.

Este tema me pareció interesante porque vi reflejada mi práctica docente, me gusta que desde el título, da la bienvenida a un texto muy agradable de leer, grato de compartir y completamente es un texto para analizar, ya que nos vienen a la mente un cumulo de ideas las cuales se desprenden de dicho texto, pues relacionamos hechos narrados por este autor de hace más de 20 años con los que nos aquejan o compartimos en la actualidad.


3 comentarios:

  1. Después de leer tu escrito pude darme cuenta que rescatas muchas ideas importantes de la lectura autor José M. Esteve, de las cuales resalto la idea de que nadie nos enseña a hacer maestro y que aprendemos con el paso del tiempo a través del “ensayo y el error”. Y también coincido contigo cuando mencionas que el título de la lectura nos atrapa desde el primer momento. Por ultimo puedo mencionar que la forma y la estructura de tu trabajo estuvieron muy bien.

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  2. Con toda la razón compañera, si es un texto digno de leer, recomendable para todo docente

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  3. Cuando Esteve habla sobre el ensayo-error, ¿a qué se refiere? o cómo ustedes lo relacionan con su práctica docente.

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